Depuis plusieurs années, une des priorités de la prévention de l'échec scolaire porte sur le repérage et la prise en charge précoce des difficultés dans la maîtrise de la langue et de la lecture.
Des actions sont menées dans trois directions:
- détection, dès l'école maternelle, des signes précurseurs de difficultés ;
- adaptation des pratiques pédagogiques pour mieux prendre en compte la diversité des élèves ;
- amélioration de l'encadrement des élèves dans les zones défavorisées.
|
Εδώ και αρκετά χρόνια, ο εντοπισμός και η πρόωρη αντιμετώπιση των δυσκολιών στο χειρισμό της γλώσσας και στην ανάγνωση συνιστούν προτεραιότητα στην πρόληψη της σχολικής αποτυχίας.
Μέτρα λαμβάνονται προς τρεις κατευθύνσεις:
-Τον εντοπισμό, από το νηπιαγωγείο ακόμη, των ενδείξεων που σηματοδοτούν δυσκολίες.
- Την προσαρμογή των παιδαγωγικών πρακτικών, ώστε να λαμβάνεται καλύτερα υπόψη η διαφορετικότητα των μαθητών.
- Τη βελτίωση της πλαισίωσης των μαθητών στις μειονεκτικές περιοχές.
|
